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衡水武邑縣職教中心

我要報名 已閱[18375]次 [2008-12-10]

    武邑縣職教中心對學生實行科學化、規范化、制度化管理,學校設政教處和團委會,專門負責學生的管理工作,學校從建校到今天,積累了豐富的學生管理經驗和制訂了完善、系統的學生管理制度,嚴謹的校風,井然的秩序,為學生的學習創造了良好的氛圍。
    
    學校建有完善、系統的學生管理制度,對學生進行制度化管理!秾W生管理制度匯編》中的各項制度是對學生進行教育管理的依據,注重培養學生文明守紀的良好習慣。對班級實行量化管理,建有完善的文明班級建設活動考核辦法、學期末進行班評比,獎優罰劣,調動了班主任及學生的積極性。
    
    注重學生干部隊伍建設,讓學生走“自我教育、自我服務、自我管理”之路,學生會、團委會是學生進行“三自”教育的核心,政教處、團委會每年組織隆重的學團代表大會,通過大會,選出合格的、學生信任的學生干部來行使“三自”教育的主要職能,加強學生干部的培訓工作,定期對學生會、團委會、班委會、團支部成員進行集訓,提高他們的管理水平,對學生實行素質教育,使學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展,積極開展各種形式的教育活動——“文明禮貌月”、“青年自愿者服務”等,幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀、在教育過程中,以學生為主體,因材施教,開展豐富多彩的課余活動,寓教于樂,使學生的良好個性得到發揮,整體素質得到提高。

    后勤管理

    我校后勤現有各級管理人員12人,工友96人,擔負著全校的伙食、衛生、維修、基建、物資供應、安全保衛等全部后勤工作。由于全體干部職工的積極努力,出色地完成了學校的交給的各項任務,保證了學校教育教學工作的順利開展。后勤管理制度化、科學化,后勤工作點多,面廣,為了提高后勤工作的效率,制定了財務、樓管、保衛、伙食、基建、衛生等一系列規章制度,并明確了各科室的具體職責。真正做到了事事有人管,事事有章可循。為了調動大家的積極性。主動性,引入了競爭,激勵機制。制定了量化目標管理制度,將職工的去留、晉級、獎懲真正與工作態度、工作績效掛鉤。大力倡導優質服務和愛崗敬業、無私奉獻精神。
    
    在我校后勤人員緊張、工作量大的情況下,優質服務、愛崗敬業、無私奉獻十分重要。職工們加班加點,修舊利廢,任勞任怨,每學期為學校節約開支數千元。學校醫務室24小時為學生服務。極大地方便了學生就醫。食堂職工早來晚歸,飯菜多樣化,滿足了不同層次消費群體的要求。后勤職工不論嚴寒酷暑,犧牲了節假日,保證了美化,綠化工作的順利進行,為廣大師生創造了優美、和諧的校園環境。多年來,學校在伙食、維修、衛生等方面,積極推行社會化管理,也取得了明顯的效果。

    辦學效益

    幾年來,學校以科學的教育理念,先進的教育教學手段和方法為社會主義現代化建設培養了一大批德、智、體、美、勞全面發展,具有綜合職業能力,在一,二,三產業工作的高素質勞動者和初,中級專業人才,三年來共開展豐富多樣的各類短期培訓50余期,培訓學員14552人,長班累計45班,設計計算機操作與維修,財會,電子電器,機械,機電一體化,汽修等十幾個專業,畢業生達1487人。同時,在我校就業服務處的努力跑辦和精心安排下,98%的結業及畢業學員已滿意就業。
    
    為了進一步提高學校的辦學能力和辦學規模,學校特別重視實訓基地的建設,不斷加強實驗,實訓室的建設,改造和升級力度,僅近兩年,就新建高標準微機室8處,電工電子實驗室4處,特別是04年,學;I集近200萬元,一次性購進機加工設備186臺件,組建了大型車、鉗、刨、磨銑、焊等一系列實驗、實訓室,二是積極調整辦學思路,創新辦學模式,大力開展多種形式的聯合辦學,通過校校聯合、校企聯合、城鄉聯合等形式達到了資源共享、經驗交流、技能培養和為畢業生提供就業服務的目的。幾年來,我校先后與河北中輕北方樂器有限公司、武威鐵柜廠、冀衡集團、華大電力通訊設備有限公司、等武邑進出口公司等多家大中型企業開展了“訂單式”培訓,培訓技術工人1800余人。同時還先后與天津津工技校、江陰華姿職業學校、北京市交通學校開展聯合辦學。共計招生576人,現已有140多人進入了帶薪實習階段。我校的辦學成績產生了廣泛而良好的社會效益,受到了社會各界的好評:

    2003年被衡水市教育局評為“職業學校評估優秀學!;
    2004年11月被武邑縣人民政府評為“支持地方經濟發展先進單位”
    2005年3月被衡水市教育局評為“衡水市教育系統農村勞動力轉移工作先進集體”;
    2005年4月被衡水市人民政府評為“勞務輸出培訓工作先進單位”;
       
 
    發展前景
    
    近年來,在新一屆班子的領導下,武邑職教中心獲得了跨越式發展,辦學效益日漸突出,上級領導及社會各界給予了充分肯定和高度贊揚。為進一步推動我縣職業教育的發展,學校領導多次外出考察,先后赴江蘇、上海、深圳、河南、山東等地參觀學習,兄弟學校的先進辦學理念、超前意識、科學的管理方法等使我們獲益匪淺,尤其是2005年暑假,學校領導董煥章同志在赴德研修期間與德國國際教育研究學院阿爾斯瓦爾德博士和馬格德堡第三職業學?ㄋ柛毙iL就“雙元制”教學進行了廣泛的交流,帶回了豐富的辦學與教學經驗,使我們在中等職業教育改革與創新方面取得了很大進步,所有這一切都為武邑職教中心向更高目標邁進奠定了堅實的基礎。在今后的發展中,學校將繼續堅持“以服務為宗旨,以就業為導向”的辦學方向,以科學發展觀為指導,與時俱進,開拓創新,努力做到“專業設置市場化,既定培訓崗位化,教育品牌精品化,職校辦學特色化”,促進中等職業教育的改革與發展繼續深化,同時充分發揮特色職能,積極構建全縣職業教育與培訓立體化網絡,為社會主義現代化建設培養更多素質高的建設人才。
     
    “長風破浪輝煌在,奮斗正未有窮期”,武邑職教中心踏著經濟社會發展的節拍,以更新的思維,更卓越的眼光、再拼搏的干勁,向更遠更高的目標邁進。
      
   
武邑縣職業技術教育中心歡迎您的到來!!!







2008年 招 生 計 劃
招生類別
專   業
計劃招生人數
職業中專
機械加工
275
電工電子
275
普通中專
數控技術
50
計算機
50
汽車運用與維修
50
職業高中
機械加工
100
電子電工
100
計算機
50
財務會計
50

開設專業介紹
職高專業
機械加工專業  開設科目:語數外、機械基礎、機械制圖、極限配合與技術測量、數控機床概述
電子專業      開設科目:數學、語文、英語、電工基礎、電子線路、儀器儀表與測量
計算機專業    開設科目:計算機應用基礎 、WINDOWS 、WORD、 EXCEL2000 、數據庫、<FOXBASE+> 、BASIC、計算機網絡、微機原理
財會專業     開設科目:語數外、基礎會計、統計基礎知識、經濟法律法規 、會計電算化
中專專業
機械加工專業 (省級示范專業)
    開設科目:機械制圖、機械原理、車工工藝學、車工實習與實訓、金屬材料學、電力拖動 
    培養目標:熟悉掌握車床加工工藝、車床操作與加工、能讀懂中等復雜的圖紙、掌握機械加工原理與簡單的機床維修。
電子技術專業
    開設科目:電工基礎、電子線路、電力拖動、機器儀表與測量、電子CAD、各種家用電器的原理與維修
    培養目標:掌握直流電機、交流電機及變壓器的構造及其啟動、運行原理,掌握各種機床的電路工作原理,掌握各種電子儀器儀表的使用,能簡單的排除家用電器的故障。
計算機組裝與維修專業
    開設科目:《計算機應用基礎》、《計算機硬件基礎》、《裝機圣手》、《局域網組建與管理》、《WIN98》、《WIN2000》、《WINXP》、《Photoshop》、《Visual Foxpro》。
    培養目標:熟練識別各硬件的品牌型號,正確組裝計算機各硬件,熟練安裝WIN98、WIN2000、WINXP。 熟練安裝相關應用軟件,熟練掌握局域網組網技術。
數控技術專業
    開設科目:數控機床原理、數控加工工藝、數控加工實習與實訓、數控編程技術、CAD/CAM的應用機械制圖、機械原理、數控技術英語
    培養目標:熟練掌握數控編程技術與機械CAD的應用,熟悉數控加工,了解數控機床原理與簡單維修。
汽車運用與維修專業
   開設科目:汽車機械制圖、汽車材料及加工測量技術、汽車機械基礎、汽車電子電工基礎、發動機構造與維修、汽車使用性能與檢測、汽車電氣設備與維修、底盤構造與維修、
自動變速器構造與維修、汽車行駛與安全系統、環保發動機、汽車營銷、汽車運用與技術管理
    培養目標:培養德智體美全面發展、身心健康的汽車運用與維修專業高素質勞動者和中等專門人才,使其具有與本專業相適應的文化水平、扎實的專業理論知識和較強的實踐技能。學生畢
業后能在國有企業、合資企業、私營企業或單獨從事車輛使用、維護、修理等方面的操作或技術與管理工作。也可通過適當的補習,進入高等職業技術學院繼續深造,成為高級專門人才。
學  生  就  業  企  業

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